Автор: Батышев С.Я.
Издательство: Машиностроение
Год издания: 1984
Количество страниц: 672
Язык: русский
Формат: DJVU
Рассмотрены содержание, виды, формы и методы подготовки и повышения квалификации рабочих на производстве. Раскрыты принципы и методы курсового, группового и индивидуального обучения, формы повышения квалификации рабочих: обучение на производственно-технических курсах по ступенчатой системе обучения и др. В третье издание (2-е изд. 1976 г.) включен новый раздел по теории производственного обучения.
Автор: Молодцова Наталья
Издательство: Питер
Год издания: 2009
isbn: 978-5-388-00393-5
Количество страниц: 220, 97 ил.
Язык: русский
Формат: DOC
Пособие ориентировано на оптимизацию практической и теоретической подготовки студентов психологических и педагогических факультетов. Оно составлено в соответствии с основными разделами учебного курса «Педагогическая психология», опирается на классические, а также современные исследования в этой области и содержит много полезных разнообразных упражнений, помогающих сформировать психолого-педагогическую компетентность. Использование материала пособия в процессе обучения психологии студентов московских педагогических вузов позволяет сделать вывод об эффективности и целесообразности предложенных заданий. В настоящий момент пособие является единственным практикумом по педагогической психологии, который охватывает не только вопросы психологии обучения, но и такие разделы, как психология педагогической деятельности, психология личности учителя, психология воспитания. Книга будет полезна психологам, педагогам, студентам, родителям, а также всем, кто хочет осознать собственную модель взаимодействия с детьми, сделать ее более эффективной.
Автор: Маркова А.К., Орлов А.Б., Фридман Л.М.
Издательство: Педагогика
Год издания: 1983
Количество страниц: 64
Язык: русский
Формат: DJVU
В книге показаны возможные пути формирования мотивации учащихся в ходе учебной деятельности. Авторы излагают достижения современной советской психологии в области мотивации учения школьников, ориентируют учителя на длительное и всестороннее изучение мотивации учащихся. Формирование мотивации рассматривается в книге как важная сторона повышения эффективности учебно-воспитательного процесса в целом. Для учителей.
Автор: Салмина Н.Г.
Издательство: МГУ
Год издания: 1988
isbn: 5-211-00024-2
Количество страниц: 288
Язык: русский
Формат: DJVU
Знаки и символы повсюду окружают человека. Ребенок, рождаясь, попадает не только в мир реальности, но и в мир условностей. Он должен научиться понимать и оперировать знаками всякого рода. Обучение в школе, трудовая, профессиональная деятельность широко используют знаки и символы и требуют развития семиотической функции. Книга посвящена описанию различных знаковых систем, особенностям их усвоения детьми, диагностике готовности ребенка к школе, формированию умений оперировать знаковыми системами.
Автор: Никитин Б.П., Никитина Л.А.
Издательство: Молодая гвардия
Год издания: 1989
isbn: 5-235-00466-3
Количество страниц: 303
Язык: русский
Формат: DJVU
Мать и отец семерых детей делятся опытом физического и нравственного воспитания, опытом, далеко не традиционным, необычным, но получившим широкое распространение как у нас в стране, так и за рубежом. По мнению многих ученых, врачей и педагогов, система воспитания Никитиных с успехом выдержала проверку временем. Настоящая книга дополнена материалами последних лет, когда стали уже очевидными итоги эксперимента, породившего вначале бурю дискуссий. Рассчитана на массового читателя.
Автор: Коменский Я.А.
Издательство: Учпедгиз
Год издания: 1955
Количество страниц: 655
Язык: русский
Формат: DJVU
«Избранные педагогические сочинения Я- А. Коменского» имеют две части. В первой части мы помещаем три главнейших общепедагогических сочинения: 1) отрывки из его художественно-социально-философского сочинения «Лабиринт света и рай сердца» (1623), 2) «Великую дидактику» (1627—1638), 3) «Предвестник всеобщей мудрости» (1637). Эти произведения, Коменского тесно связаны между собой как объединяющей их общепедагогической идеей и назначением, так и временем их написания, хотя и не временем появления в печати. Во вторую часть «Избранных педагогических сочинений Я. А. Коменского» входят отдельные, наиболее ценные педагогические сочинения великого чешского педагога, относящиеся к различным периодам его педагогических опытов и педагогического творчества. Сюда входит, во-первых, группа небольших по объему, но весьма важных по своему значению педагогических сочинений, относящихся к третьему периоду педагогической и писательской деятельности Коменского. В эту группу мы включаем следующие трактаты: 1) «О культуре природных дарований», 2) «Пансофическая школа», 3) «Об изгнании косности из школ», 4) «Похвала истинному методу», 5) «О пользе точного наименования вещей», 6) «Правила поведения», 7) «Законы хорошо организованной школы». Наконец, во вторую часть мы включили небольшой по объему, но исключительно богатый по своему содержанию и значению трактат «Выход из схоластических лабиринтов». Этот трактат написан Коменским уже во время пребывания его в Амстердаме и помещен в четвертой части Амстердамского издания 1657 г.
Автор: Границкая А.С.
Издательство: Просвещение
Год издания: 1991
isbn: 5-09-003080-4
Количество страниц: 175
Язык: русский
Формат: DJVU
Ученый с практическим опытом учителя рассказывает, как организовать учебно-воспитательный процесс в школе в соответствии с индивидуальными особенностями учащихся. Разработанная автором адаптивная система обучения основана на использовании оптимальной модели урока и непрерывном управлении учебным процессом при помощи сетевого плана и графика самоучета.
Автор: К. Гегенкамп
Издательство: София
Год издания: 2007
isbn: 978-5-91250-415-0
Количество страниц: 123
Язык: русский
Формат: DOC
Эта книга адресована родителям и всем, кто имеет отношение к новым детям, или Детям Индиго, - тем, кто хотел бы обрести в общении с детьми гармонию, мир, радость, чувство раскованности и общности. Здесь вы найдете многочисленные упражнения, советы и игры, которые помогают раздвинуть сознание за пределы обыденного. Каждый раз, когда вы не знаете, что делать дальше, или оказываетесь в ситуации, которую больше не в состоянии выносить, эта энциклопедия поможет вам снова ощутить почву под ногами.
Автор: Р.Д. Тригер
Издательство: Питер
Год издания: 2008
isbn: 978-5-91180-957-7
Количество страниц: 111
Язык: русский
Формат: PDF
В книге представлен авторский подход к пониманию проблем социализации детей с задержкой психического развития. В ней впервые обобщены результаты исследований отечественных и зарубежных авторов по проблемам общения детей с задержкой психического развития. Анализ экспериментальных данных позволил показать, что причиной существенных трудностей социализации и формирования личности этих дошкольников и младших школьников являются нарушения внутрисемейных отношений, прежде всего отношений в системе "мать-ребенок". В издании рассматриваются условия, которые как благоприятствуют социализации детей с задержкой психического развития, так и, наоборот, ведут к школьной дезадаптации, сочетающейся с эмоциональными расстройствами. Адресовано практическим психологам, учителям, педагогам-дефектологам, руководителям образовательных учреждений, преподавателям педагогических, психологических, дефектологических факультетов университетов и педагогических колледжей.
Автор: Талызина Н.Ф.
Издательство: МГУ
Год издания: 1984
Количество страниц: 346
Язык: русский
Формат: DJVU
В книге рассмотрены основные теории учения с точки зрения их возможностей в управлении познавательной деятельностью учащихся. Центральное место отведено теории поэтапного формирования умственных действий. На основе обобщения большого числа экспериментальных данных автор показывает высокую эффективность этой теории как психологической основы управления процессом усвоения знаний. Книга рассчитана на специалистов в области психологии, педагогики, методистов. Она будет полезна преподавателям средней и высшей школы, а также всем интересующимся проблемами управления процессом усвоения знаний.
ПОСТУПЛЕНИЯ
РУБРИКАТОР
Подробнее и с комментариями (0)
